Depuis la rentrée, l’école secondaire du Havre accueille des élèves de Terrebonne et de la MRC Les Moulins dans un environnement moderne et stimulant. La cérémonie d’inauguration a eu lieu le 29 septembre en présence du ministre de l’Éducation, Bernard Drainville, et de la mairesse suppléante de Terrebonne, Valérie Doyon.
Cette école nouvelle génération contribue à répondre aux besoins importants en matière d’infrastructures scolaires dans Lanaudière, une région en pleine croissance démographique. Ce 72e établissement du Centre de services scolaire des Affluents (CSSDA) accueille cette année 827 élèves, pour une capacité de 1 392 élèves d’ici deux ans.La pointe de la pédagogie au cœur de la nature
Le projet représente un investissement du ministère de l’Éducation de 148 millions de dollars. À l’école du Havre, l’architecture est au service de la pédagogie.
Les lieux ont été entièrement adaptés aux nouvelles méthodes d’enseignement et visent à répondre aux plus hauts standards en éducation. Des espaces communs et collaboratifs viennent favoriser la socialisation et le sentiment d’appartenance des élèves et des membres du personnel.
Le bâtiment, construit dans un secteur boisé selon la norme LEED Argent, pourra bénéficier à l’ensemble de la communauté grâce à la contribution de la Ville de Terrebonne qui a cédé le terrain et financé le projet à hauteur de près de 600 000 $ pour faire de l’école une zone de refuge. Les travaux ont été réalisés par Pomerleau dans le respect de la nouvelle vision gouvernementale pour la construction d’écoles, selon les plans de la firme Provencher Roy – BBBL architectes. La construction a été gérée par la Société québécoise des infrastructures.
« L’école secondaire du Havre est magnifique et correspond à notre vision de nouvelles écoles. Je suis très content de savoir que les élèves pourront bénéficier d’un environnement moderne et lumineux. On le sait depuis longtemps que les espaces dans lesquels évoluent nos jeunes ont un impact sur leur motivation, leur persévérance et, ultimement, sur leur réussite. Je souhaite une excellente année scolaire à tous les élèves, enseignants et membres du personnel et merci à tous ceux impliqués dans ce projet. », a déclaré le ministre Drainville.
« Cette nouvelle école vient répondre à un besoin important pour les familles de Terrebonne. Elle offrira un milieu de vie stimulant à nos jeunes, un endroit où ils vont consacrer une grande partie de leur jeunesse et où ils vont forger des amitiés et des souvenirs, mais deviendra aussi un point de rendez-vous important pour l’ensemble des citoyens et des citoyennes. Bravo à toutes les personnes qui ont fait de ce projet une réalité. », a ajouté
Pierre Fitzgibbon, ministre de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie, ministre responsable du Développement économique régional et ministre responsable de la Métropole et de la région de Montréal et député de Terrebonne.
« La Ville de Terrebonne connaît une importante croissance démographique et la nouvelle école secondaire du Havre répond à un besoin important pour nos citoyens. Nos générations futures pourront ainsi évoluer dans un environnement scolaire moderne, stimulant et favorisant les apprentissages. Nous sommes fiers d’avoir apporté notre contribution à ce projet en cédant gracieusement le terrain. Par ailleurs, grâce à un partenariat, les infrastructures sportives et culturelles de cette école pourront être utilisées par la Ville afin de bonifier son offre de services aux citoyens. », a précisé Mathieu Traversy, maire de Terrebonne.
« En pleine croissance, le CSSDA accueille, instruit, socialise et qualifie chaque année des milliers d’élèves supplémentaires. L’école du Havre permet d’offrir à notre communauté un nouvel environnement inspirant et innovant. Tant dans l’environnement physique que dans l’approche éducative, l’école du Havre a été réfléchie pour répondre aux besoins des élèves d’aujourd’hui et de demain. », a souligné Jean-François Collard, directeur général du Centre de services scolaire des Affluents.
« L’école du Havre nous permet de décloisonner les classes et de maximiser la collaboration. Nous bénéficions des espaces de vie qui ont été créés pour permettre à l’équipe-école de développer une approche pédagogique basée sur la bienveillance et la valorisation des élèves. Nous avons les moyens d’amener la pédagogie à un autre niveau, ce qui aura assurément une incidence positive sur le taux de diplomation. », a conclu Luc Lépine, directeur de l’école secondaire du Havre.
